psicólogo educativo

Brindar atención y orientación psicológica a los estudiantes de los niveles de inicial, primaria y secundaria, promoviendo su bienestar socioemocional, desarrollo integral y adaptación al entorno escolar. Asimismo, trabajar de manera coordinada con docentes, familias y equipo directivo para prevenir y atender dificultades que puedan afectar el aprendizaje, la convivencia escolar y el desarrollo personal de los estudiantes. 2.

Formación:
académica Licenciado(a) en Psicología. Colegiatura y habilitación profesional vigente.

Formación:
complementaria o especialización en Psicología Educativa, Psicología Infantil, Psicología del Desarrollo o áreas afines. 3. Experiencia laboral Experiencia mínima de 1 año en instituciones educativas, centros de atención psicológica infantil o puestos relacionados con la atención de niños y adolescentes. Experiencia en orientación socioemocional, manejo de dificultades de conducta y acompañamiento a estudiantes. Deseable experiencia en colegios privados y trabajo coordinado con docentes y padres de familia. 4.

Conocimientos:
específicos Desarrollo evolutivo, emocional, cognitivo y social de niños y adolescentes. Evaluación y orientación psicológica en el ámbito educativo. Identificación de dificultades de aprendizaje, conducta y adaptación escolar. Estrategias de prevención e intervención ante situaciones de acoso escolar y conflictos de convivencia. Atención a estudiantes con necesidades educativas específicas. Elaboración de informes psicológicos, registros de seguimiento y planes de intervención. Orientación a padres de familia y asesoramiento a docentes. Protocolos de atención y convivencia escolar, protección de menores y derivación a especialistas cuando corresponda. 5.

Funciones principales:
Realizar evaluaciones y observaciones psicológicas en el contexto educativo, según las necesidades de los estudiantes. Identificar oportunamente dificultades emocionales, conductuales, sociales o de adaptación que puedan afectar el desempeño escolar. Desarrollar acciones de prevención y promoción de la salud mental y el bienestar socioemocional. Brindar orientación individual y grupal a los estudiantes, dentro del ámbito de sus

competencias:
profesionales. Diseñar y ejecutar talleres sobre habilidades sociales, autoestima, regulación emocional, convivencia escolar, prevención del acoso y otros temas relevantes. Orientar a los padres de familia sobre pautas de crianza, acompañamiento emocional y estrategias de apoyo en el hogar. Asesorar a los docentes en el manejo de situaciones conductuales y en la identificación de necesidades de apoyo de los estudiantes. Coordinar con tutores, docentes, coordinadores y Dirección el seguimiento de los casos que requieran intervención. Elaborar informes, fichas de seguimiento, registros de atención y planes de trabajo, manteniendo la debida confidencialidad. Realizar seguimiento de los estudiantes atendidos y coordinar derivaciones externas cuando la situación lo requiera. Participar en reuniones de coordinación, actividades institucionales y acciones orientadas a fortalecer la convivencia escolar. Cumplir los protocolos institucionales y las disposiciones legales aplicables a la protección y bienestar de los estudiantes. 6.

Competencias:
personales Empatía y capacidad de escucha activa. Comunicación asertiva y trato respetuoso con estudiantes, familias y personal educativo. Manejo adecuado de situaciones sensibles y resolución de conflictos. Organización, planificación y capacidad de seguimiento de casos. Trabajo en equipo y coordinación interdisciplinaria. Iniciativa, responsabilidad y orientación a resultados. Discreción y compromiso con la confidencialidad profesional. Capacidad para establecer límites profesionales y actuar con criterio ético. 7.

Condiciones:
del puesto Lugar de trabajo: institución educativa privada ubicada en Tacna. Población atendida: estudiantes de inicial, primaria y secundaria.

Modalidad:
contractual, jornada laboral y remuneración: según las

condiciones:
establecidas por la institución educativa.